Al finalizar el ciclo superior (3. maila), el alumno debe ser capaz de comunicar en situaciones formales e informales, tanto en lo que respecta a la capacidad escrita como a la oral, de un modo adecuado/coherente, correcto gramaticalmente, y variado en recursos lexicales/verbales. Deberá adaptar su discurso, teniendo en cuenta las variables que afectan al acto comunicativo (emisor, receptor, objetivo, tipo de texto y registro).
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